自己評価結果

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令和2年度 幼稚園自己評価結果

園の教職員の自己評価に合わせて、保護者の皆様にも評価を頂き、今年度の園運営や教育活動の総括と来年度の改善に向けての課題等まとめました。

1.園の教育方針(園経営、学級経営)
課題別自己評価 園関係者の評価と課題

☆本園の保育の目標とする 幼児の姿
(1) 元気で明るく(笑顔~健康な子)
(2) みんなと仲良く(仲間~社会性のある子)
(3) 自分で考えてやり抜く(自主性・創造性豊かな子)
(4) 素直に感じ、表現する(心~情緒豊かな子)

 昨年3月から発生したコロナ禍の中、始まった新年度、入園式は密を避け、式こそ出席者限定で室内でおこなったものの、青空教室での顔合わせとなった。以来1年間、様々な行事、保育1つ1つを出来ないではなく、するためにはどうすればよいかを考え、工夫し、行きついたのが保護者のいない子どもだけの行事、子どもが主体で進めるインクルーシブ的保育であった。
その結果、子ども自身が考え、話し合い、協力しあって創る保育が日常的になり、仲間としての教師、援助者としての教師、指導者としての教師の役割を理解し子どもと共に楽しみ、育つ教師像が見えてきた。

☆令和2年度の指導の重点目標 次の4点です。

1.自分から環境にかかわってあそぼう。
2.自分たちで考えて遊びを創りだそう。
3.自分のことは自分でしよう。
4.みんなで考えてじぶんたちでできる仕事は協力してやり遂げよう。

1.教育課程の編成と取り組み
取り組み状況 反省・評価・改善

既に作成している教育課程、指導計画を毎期見直し、反省評価し、状況に応じて変更を重ねてきた。
今年度は新型コロナウイルス感染症の流行により、地域との交流、園外保育、行事の見直し、変更等状況判断と先を予測した保育計画を柔軟に変更しつつ、反省評価し、重点目標を達成してきた。

 コロナ禍で始まった令和2年度
★保護者1名限定参加行事→4月入園式、10月秋期運動会、3月発表会、3月参観日、3月卒園式★時間制限参加→11月作品展の6回に限定。
子どもだけの(親子)運動会、夏祭り、秋祭り、その他園内行事遠足、お泊まり保育等はコロナ対応の工夫をして子どもと教師で楽しんだ。
この1年間で子どもたちは伸び伸び遊び、考え、協力し合い、自ら動き、主体的に生活するようになった。

2.保育の計画性
取り組み状況 反省・評価・改善

30年度から改訂された新教育要領を元に教育課程を見直し、指導計画は学年、縦割りで連携しながら園全体で子供の興味に合わせて柔軟に対応できる形に改善してきた。
今年度はコロナ禍のなかで、どのような形で計画の中身を工夫し実践して行くか、子どもに何を体験させて行くか、状況と予想を判断しつつ計画の内容を工夫してきた。

 環境による遊びを中心にした教育は、子どもが満足できるまでやり遂げる時間空間と教師の子どもへの信頼が必要である。
幼児の活動をより具体的にイメージし明日につながる環境を考えて遊びの場を提供する。
今年度はコロナの発生状況と予測に関する情報を収集しながら、行事も含めた教育内容と時期を変更しながら、子どもと教師が思いを共有し、目的に向かって共に働き楽しんだ。
結果3月に発表会がずれ混むなど心配したが1年間に培った子どもたちの力と自信は大きかった。

3.保育の在り方 幼児への対応
取り組み状況 反省・評価・改善

幼児期は、発達差が大きく一律ではない。
なかには特別に支援の必要な幼児も普通に生活している。その中で、全教師が連携し合い、視野を広げ、日々報告、反省評価し、一人一人の幼児の育ちや課題を確かめ翌日の保育に生かしている。
又、クラス差や教師の経験の差に対して経験豊富な教員が入って指導したり援助したりしている。

 自然の変化や自然現象に気付き、疑問を持ったり感動したりする教師の姿は子どもの刺激となった。
環境により、幼児の遊びや生活が違ってくる。
環境作りや幼児へのかかわりは、教師の感性や判断、気づきと創意工夫、実行力が必要である。
特に今年度は、コロナ対応を意識し、戸外活動、青空教室、自然とのかかわり等を多く取り入れ、室内活動も極力開放的に空間をとる遊び、活動を意識してきた。
今年度、特に自由な中にも衛生面での指導は重点的にしてきた。コロナは生きる力と生き方を学習出来た。

4.保護者への対応
取り組み状況 反省・評価・改善

コロナ禍で始まった今年度は保護者の理解と協力を得たうえで子供たちには例年以上に意識して出来る限りの体験、経験をさせたいと行事等も「こどもだけの」と銘打って子供と教師だけで行って来た。
保護者は子供が持ち帰る楽しい話を聞いて共に喜び園からの準備のお願いを、子供に託して下さっていた。

コロナ禍で社会では、学校も含め、様々な行事や集会が中止となり、自粛一色となった。
家庭訪問中止に続いて保育参観、総会、保護者参加の行事が中止となる中、密にならない個別懇談のみ辛うじて行うことが出来た。しかし、保護者には「こどもだけ」の行事に、変更したことに感謝の言葉をたくさん頂き教師には励みとなった。
子どもたちも大人がいない、子どもだけの社会で伸び伸びと生活し、教師の援助も見守る、共に楽しみ手助けする新しい理想的な形となった。

5.保育教員としての資質
取り組み状況 反省・評価・改善

保育教員、職員が連携を取り合い、その子に合った援助を必要なときにしていくようにしている。
また、保育の質は環境作りと保育教諭の人となりで決まることから、毎日のミーテングで、 反省、評価をできる限り行い翌日の保育に繋ぐようにしている。
また、研修にも極力参加し実践力を高めている。

本園の保育形態は、担任だけが自分の思い込みでこどもを判断指導しないで問題が生じた時は、多数の教師の目で確かめ、考えた上で判断し適切な援助が出来るように努めている。
また、経験によるクラス格差もこどもを多方面からみて指導助言することで一人一人の個性を伸ばすことができると考えている。
毎日のミーティングが、マンネリ化状態にあり、効率的且つ内容の濃い会になるよう工夫改善が必要ではないか、今後の課題である。

6.地域とのかかわり、地域子育て支援
取り組み状況 反省・評価・改善

下記の地域交流活動
●が今年度は中止
○は新たに地域の援助、交流があった物
●老人介護施設4カ所の交流
●夕涼み会など地域参加行事の中止
○田植え、稲刈り、サツマイモ等栽培収穫
地域からお祭りの獅子舞、神輿出張披露
※就園前保育、学童保育、教育相談、園庭解放等地域に子育て支援活動を行っている。

今年度は地域の行事、施設訪問がすべて中止となった。
そのため、園内活動を十分に楽しむゆとりがあった。
逆に、地域の方々の心遣いで子どもだけのおまつりでは、御神輿、獅子舞が園を訪問、子供たちに演舞を振る舞ってもらえて園内秋祭りを盛大に行うことが出来た。
また、地域の方々から何種類もの柑橘類や馬鈴薯等差し入れがあり十分に食育を楽しむことができた。
今後も、老人施設交流は時期を見ることになるが、状況をみて新しい工夫をしていきたい。

7.研修、研究 
取り組み状況 反省・評価・改善

・園内研修
公的機関、及び私立幼稚園研修が、年度前半は中止と外部から講師を招いての園内研修は叶わななったかったが、その分園内の話し合いは十分に重ねてきた。
環境のあり方、コロナ禍の遊びと環境のあり方について先輩保育教諭のアドバイスにより実践の場で研修を重ねている。
保育後のミーティングも欠かせない。
・園外一般研修
公的機による研修、全国、県、中予地区研修、学習会に極力参加しているが、今年度は前半、 ほとんどの研修が中止、後半よりリモートによる研修が始まった。
園内で研修を受けられることで参加しやすくなったが、新規採用教員研修は少なかった。

 公的機関、及び私立幼稚園研修が、年度前半は中止となった。
コロナ禍で認定こども園では、学校が休校になっても休まず仕事に従事している保護者の子どもが一人にならないよう極力開けておくよう依頼を受けて開所していた。
一時期は園内研修でもこのような大変な時期に、幼児を預かる仕事が社会を支える重要な役割を担っていることを確認仕合い勇気づけあった。
そのなかで、子どもだけの行事で子供たちが喜び、笑顔いっぱいで楽しむ姿に教師としてのやり甲斐と学びがあることを確認しあった。このことが何よりの研修となった。
情報交換の場として大切な時間である毎日の反省会の在り方については更に改善しなければならない。

★施設の利用 
今和2年度前半のコロナ特別警戒期間中は密を避けるために、園児を屋外遊ぎ場の新園舎と本園2カ所に分けて保育を行った. 新園舎では広い庭と工事中の山で転がったり探検したり、自然に触れて存分に遊んだ。 また、本園でも半数の子どもたちが伸び伸びと密にならず遊ぶことが出来ていた。 あるときは入れ代わり、在るときは交流し、安心して遊べ健康に過ごすことができていた。 コロナで工事は進まなくて遅れているが、子どもたちは工事中の機械や車、現場の方々との交流や日頃出来ない体験をしてきた。工事は今和3年度にほぼ出来上がる予定である。

学校評価 保護者アンケート結果報告

令和2年度年度保護者アンケートのご協力ありがとうございました。
幼稚園児439名中393名の方、89.5%の方のご協力を得ることができました。
この結果は、今後の園の運営に生かしていきたいと思います。
アンケートの内容が自分のお子さんの育ちの面での評価になっているものがありましたが、この時期の子どもたちは発達や成長の仕方がそれぞれ違います。
他の子との比較ではなくて、日々のお子さんの成長を見つけ、見守り励ましてください。
お子さんが園生活を楽しんでいる姿や、好奇心、感動の心、集団生活に必要な態度の育ちについては380名の方から A~B以上の評価を頂いております。
問題点については少数ではありますが個人的な思いもお書き頂いておりますので、参考までに集約して公表させて頂ます。
1.行事について
今年度はコロナ禍の中での保育ということでそれに関する内容を多く頂きました。
・コロナ禍の中で、大きな行事を中止する事なく、出来る方法を考えて、またいろいろな対策を講じて行ったことに対して感謝していると言う言葉をたくさん頂きうれしく思います。
また、こどもだけの行事を理解しご協力頂きました事改めてお礼申し上げます。
※ 来年度はまた、これを参考にしながら改善出来るところは改善していきたいと思います。
2.要望・提案
・各行事案内状の簡素化について(3) 教師の負担を心配してくださってありがとうございます。これは頑張っている子どもたちのため にせめて、教師も応援したいと言う気持ちから、教師たちが心を込めて手作りさせて頂いております。
・行事の変更を早めにして欲しい(1)・行事は土曜日にして欲しい(1)・行事に夫婦で参加したい(1)
園としましては、コロナ禍のなかで、行事を中止すれば簡単ですし、教師も少しは気が楽になっていたかも知れません。しかし、子どもたちから、コロナのせいで一生の思い出になる貴重な経験や体験を、奪う訳には行きません、子どもたちにはこの1年は2度とない1年でもあります。私たちにはそんな子どもたちの1年を無駄に出来ないと言う使命感から保護者の皆様にも同じ思いでいて頂きたくご理解ご協力をお願いしております。
コロナの状況をみながら、延期が重なって急遽変更になることがありました。また、土曜日の行事は外部の会場の確保は殆ど出来ません。園内で出来る行事も土曜日は、小学生や子どもを連れての参加の方が増え、密集になり、園の職員では対応に限界があります。今年度もこの状況は続くかと思われます。子どもたちのために本園の方針にご理解ご協力お願いいたします。 ・雪遊びの再開希望(1)・雪遊びなど準備物が多い行事中止について(1)
園外保育はコロナ禍では行き先の対策等を十分調べて安全を確保出来る場合のみ実施しました。 久万スキーランドはバスに係る時間が約1時間かかり、食事場所は外部の方との同席など2密の不安により、中止と致しました。雪遊びも、アイススケートも手袋以外は特別に購入頂く必要はありません。体操服、セーター等厚着で大丈夫です。 ・お弁当日を減らす(1) 週1回のお弁当日は、国の教育の意図としてご協力お願いしています。
・送迎バス、知らせてビューアの故障(1)電波の関係かと思われます。時計で時間はお確かめください。
3.会計面での監査は既に終え適切であるという評価を頂いております。
◎接している山西団地には約300世帯の方が住まれています。各種行事の際や園児の送迎、 団地の公園への寄り道などご迷惑をおかけしているにも関わらず、今までもあらゆるところでご協力頂いております。団地の自治会の方々と、定期的に情報交換をし、行事等の共催などコミュニケーションを図りながら地域の活性化を図っております。保護者の皆様にも子どもたちのためにご協力お願い致します。特に、毎日の送迎、行事時のお車の駐停車、スピードの出し過ぎにはご注意、ご協力ください。