幼稚園の日記（ブログ）

　 2016年9月11日 日曜日

９月から月齢の大きい１歳児が２歳児の部屋に移動しました。２歳児が揃ってプレ年少にあがったため移行してきた１歳児は嬉しいような緊張しているような表情で何となくソワソワ落ち着かない様子でした。登園してきた１歳児のＫくんは自分の所持品を片付け始めました。保育教諭がお昼寝用のタオルを持ってそれを持って「Ｋくんこれお願いね」と声をかけるとかごの方へ歩いていきました。そしてその中にタオルがたくさん入っているのを見て同じようにかごの中に入れました。又１歳児の部屋では自分でしていなかった水筒の片付けも自分でしなくてはなりません。少し慣れてきたＡちゃんは「ここよ」と教えてあげていました。こうして登園してきた１歳児が次々と保育教諭に教えてもらったり友達を真似たりして所持品の片付けを済ませていきます。

また給食の時間になると、自分のロッカーから給食のセットを取り出して自分で準備します。まだ自分のロッカーを覚えていない幼児もいますが、背伸びをしながら自分の教職セットを出すと座わりたい座席までいそいそよ持っていき出し始めました。しかし手先の発達が未熟な１歳児にはスプーンやフォークをケースから出すのは難しいようでさり気なく２歳児が手伝う姿も見られました。このようにひとつひとつ指導を受けながら給食の準備も確実にできるようになってきています。今までは遊びに行っていた保育室が生活の場となり新たな習慣も身についていきます。このようにして１・２歳児が保育教諭が幼児の発達を促すための意図的計画的に与える環境の変化や生活の変化による刺激で心身共に成長していく姿を見るのがとても楽しみです。